Nasz Zespół
Specjalista Psychiatra, Psychiatra dzieci i młodzieży
Dr. Dorota Prażmowska
Ukończyła Akademię Medyczną w Warszawie, 4-letnie szkolenie z Psychoterapii Integracyjnej w SPCH oraz dwuletnie szkolenie podyplomowe w Terapii Rodziny w Instytucie Psychiatrii i Neurologii. Diagnosta ADOS-2 (Certyfikat z wykorzystania skali w badaniach klinicznych). Przeszkolenie w zakresie testu przesiewowego pod kątem autyzmu STAT (dzieci 2-3 r.ż.). Przez wiele lat pełniła funkcję starszego asystenta w Zakładzie Wczesnej Interwencji Psychologicznej w Instytucie Matki i Dziecka w Warszawie. Pracuje również w Klinice Psychiatrii Dzieci i Młodzieży – Instytut Psychiatrii i Neurologii w Warszawie.
PSycholog
diagnoza autyzmu i treningi umiejętności społecznych
Justyna Kanciała
Ukończyła Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie oraz czteroletnie studia podyplomowe w Profesjonalnej Szkole Psychoterapii przy Instytucie Psychologii Zdrowia PTP. Odbyła staż kliniczny w Ośrodku Psychoterapeutycznym Instytutu Psychologii Zdrowia PTP. Ma za sobą kurs pedagogiczny. Jest certyfikowanym diagnostą ADOS-2. Pracuje również w Poradni Rehabilitacyjnej dla Dzieci z Autyzmem i ich Rodzin w Instytucie Psychiatrii i Neurologii w Warszawie oraz w Fundacji Scolar.
Pracuje w zespołach diagnostycznych oraz prowadzi terapię indywidualną oraz grupową z elementami treningu umiejętności społecznych dla dzieci i młodzieży rozwijających się w spektrum autyzmu. Współprowadzi grupy wsparcia dla rodziców.
Psycholog, Diagnoza Autyzmu
Justyna Gołowin
Ukończyła Wydział Psychologii Uniwersytetu Warszawskiego ze specjalizacją Psychologia Kliniczna Dziecka i dwuletnie Studium Pomocy Dzieciom Autystycznym i ich Rodzinom Fundacji Synapsis oraz III stopniowy kurs „Stosowana Analiza Zachowania w pracy terapeutycznej z osobami z autyzmem” oraz liczne kursy i szkolenia dotyczące praktycznych aspektów pracy z osobami ze spektrum autyzmu. Doświadczenie zawodowe jako terapeuta zdobywała w Dziennym Ośrodku Terapeutyczno–Rehabilitacyjnym dla Osób Dorosłych z Autyzmem, w Poradni dla Dzieci z autyzmem i ich rodzin w Instytucie Psychiatrii i Neurologii oraz w Poradni Scolar. Ukończyła również Kurs Kwalifikacyjny z Pedagogiki, Oligofrenopedagogiki oraz Studia podyplomowe z Pedagogiki przedszkolnej i Wczesnoszkolnej. Aktualnie uczestniczy w procedurze diagnostycznej, jest certyfikowanym diagnostą ADOS – 2.
PSycholog
diagnoza autyzmu
Izabela Ratyńska
Ukończyła Wyższą Szkołę Psychologii Społecznej, wydziału Psychologii Klinicznej Dziecka. Główne zainteresowania dotyczą pracy z rodzinami wychowującymi dzieci adoptowane lub przyjęte do rodzin zastępczych, wykazujące deficyty w zakresie: zaburzeń przywiązania, dotknięte przewlekłą traumą rozwojową, dzieci po prenatalnej ekspozycji na alkohol oraz z całościowymi zaburzeniami rozwoju. Ukończyła szkolenie dla zespołów diagnostycznych dla dzieci ze spektrum FASD prowadzonego przez PARPA. Pracuje w Fundacji Rodzin Adopcyjnych. Zajmuje się diagnozą psychologiczną dzieci w Punkcie Diagnostyczno-Konsultacyjnym FASada oraz jest członkiem zespołu diagnostycznego badającego dzieci w kierunku całościowych zaburzeń rozwojowych. Prowadzi również konsultacje indywidualne dla rodzin, grupy wsparcia oraz szkolenia. Aktualnie uczestnicz w procedurze diagnostycznej, jest certyfikowanym diagnostą ADOS-2
Psycholog, Diagnoza ADHD
Agnieszka Mikuszewska
Absolwentka Uniwersytetu Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie na kierunku Psychologia Kliniczna oraz studiów podyplomowych z zakresu Neuropsychologii na SWPS. Specjalizuje się w diagnozie zaburzeń neurorozwojowych ADHD, zaburzeń poznawczych, ocenie intelektu, terapii neuropychologicznej, diagnozie i terapii integracji sensorycznej oraz psychoedukacji. Pracuje z osobami z zaburzeniami neurorozwojowymi (m.in. spektrum autyzmu, ADHD, dysleksja lub z trudności w zakresie uczenia się) oraz trudnościami poznawczymi wrodzonymi lub nabytymi (np. po urazach czaszki). Posiada kwalifikacje do diagnozy oraz terapii neuropsychologicznej, diagnozy i terapii integracji sensorycznej, terapii metodą Handle, terapii ręki, terapii metodą Kids Skills (terapia skoncentrowana na rozwiązaniach), czy terapii Son Rise (terapia niedyrektywna osób autystycznych).
Psycholog,
TRENINGI UMIEJĘTNOŚCI SPOŁECZNYCH
Adrianna Teperek
Pedagog specjalny z wieloletnim stażem, zaangażowana w pracę na rzecz dzieci i młodzieży oraz ich rodziców. Tytuł magistra pedagogiki specjalnej uzyskała z wynikiem bardzo dobrym na Akademii Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej w Warszawie. Podczas licznych studiów podyplomowych rozwijała kompetencje do pracy z dziećmi, między innymi ze spektrum autyzmu, niepełnosprawnością intelektualną oraz zagrożonych niedostosowaniem społecznym. Ponadto jest diagnostą i terapeutą pedagogicznym w zakresie specyficznych trudności w uczeniu się, takich jak dysleksja rozwojowa i jej podtypy.
Przeszła cykl szkoleń uprawniających do prowadzenia Treningu Umiejętności Społecznych i Treningu Zastępowania Agresji oraz posiada w tym obszarze znaczne doświadczenie.
Psycholog
Treningi Umiejętności Społecznych
Monika Tabor
Ukończyła Wyższą Szkołę na kierunku Psychologia, specjalizacja Psychologia Zdrowia i Psychoterapii. Uzupełnieniem studiów wyższych były studia podyplomowe na kierunkach : przygotowanie pedagogiczne, pedagogika specjalna, edukacja i rehabilitacja osób z autyzmem i zespołem Aspergera, resocjalizacja i socjoterapia oraz studium terapii i treningu grupowego. Swoje doświadczenie zawodowe zdobywała jako psycholog i specjalista do spraw wychowawczych w Ośrodkach Pomocy Społecznej, oraz jako kierownik świetlicy socjoterapeutycznej. Posiada kwalifikacje do prowadzenia Treningu Umiejętności Społecznych (TUS) oraz Treningu Zastępowania Agresji oraz posiada w tym obszarze znaczne doświadczenie. Od kilku lat pracuje na stanowisku psychologa szkolnego i pedagoga specjalnego.
Nasza placówka
